Kaip mokyti sąlyginių sąlygų studentams, kurie baigia mokyklą

Nora Carol fotografija / Getty Images

Su sąlyginėmis formomis mokiniai turėtų būti supažindinti, kai jie susipažins su pagrindiniais praeities, dabarties ir ateities laikais. Nors yra keturios sąlyginės formos, geriausia pradėti nuo pirmosios sąlyginės, sutelkiant dėmesį į realias situacijas. Kad padėtų mokiniams suprasti, man naudinga nurodyti paraleles būsimose laiko sąlygose:

• Aptarsiu planą jeigu jis ateina į susirinkimą.
• Mes aptarsime problemą kada jis atvyks rytoj.

Tai padės mokiniams suprasti naudojimo struktūrą jeigu sakinio pradžia, lygiagrečiai su ta pačia struktūra būsimo laiko sąlygoms.

• Jeigu anksti baigsime darbą, eisime išgerti alaus.
• Kada lankomės pas tėvus, mėgstame į Bob's Burgers.

Kai mokiniai supras šį pagrindinį struktūrinį panašumą, lengva tęsti su nulinėmis sąlygomis, taip pat su kitomis sąlyginėmis formomis. Taip pat naudinga naudoti kitus sąlyginius pavadinimus, pvz., „tikras sąlyginis“ pirmai sąlygai, „nerealus sąlyginis“ antrasis. sąlyginė forma , o „praeities nereali sąlyginė“ – trečiajai sąlygai. Rekomenduoju įvesti visas tris formas, jei mokiniams patogu laikai, nes struktūros panašumai padės jiems suvirškinti informaciją. Čia pateikiami pasiūlymai, kaip mokyti kiekvieną sąlyginę formą eilės tvarka.

Nulinis sąlyginis

Rekomenduoju dėstyti šią formą po to, kai išmokote pirmąją sąlyginę. Priminkite mokiniams, kad pirmasis sąlyginis reikšme yra panašus į ateitį laiko sąlygos . Pagrindinis skirtumas tarp nulinės sąlygos ir būsimo laiko sąlygos su „kada“ yra tas, kad nulinė sąlyga skirta situacijoms, kurios nevyksta reguliariai. Kitaip tariant, naudokite būsimo laiko nuostatas kasdienybėms, bet naudokite nulinę sąlygą išskirtinėms situacijoms. Atkreipkite dėmesį, kaip toliau pateiktuose pavyzdžiuose naudojama nulinė sąlyga, norint pabrėžti, kad situacija neatsiranda reguliariai.

• Rutinos

Aptariame pardavimus kada susitinkame penktadieniais.

Kada ji aplanko tėvą, visada atneša tortą.

• Išskirtinės situacijos

Jeigu iškyla problema, nedelsiant siunčiame savo meistrą.

Ji praneša savo direktoriui jeigu ji pati negali susitvarkyti su situacija.

Pirmoji sąlyga

Pirmoje sąlygoje dėmesys sutelkiamas į tai, kad jis naudojamas tikrovėms situacijoms, kurios įvyks ateities . Būtinai atkreipkite dėmesį, kad pirmoji sąlyginė sąlyga taip pat vadinama „tikra“ sąlyga. Štai žingsniai, kaip išmokyti pirmosios sąlyginės formos:

• Pristatykite pirmosios sąlyginės konstrukcijos konstrukciją: Jei + dabartinis paprastas + (tada sąlyga) ateitis su „valia“.
• Atkreipkite dėmesį, kad du sakinius galima pakeisti: (tada sąlyga) ateitis su „bus“ + jei + dabartinis paprastas.
• Atminkite, kad pradedant pirmąją sąlygą sakiniu „Jei“, reikia naudoti kablelį.
• Norėdami padėti studentams formuoti, naudokite pirmąją sąlyginę gramatinis giedojimas pakartoti statybą.
• Naudokite pirmąjį sąlyginį darbalapį ir paprašykite mokinių praktikuoti formą.
• Sukurkite pirmąją sąlyginę grandinę, prašydami kiekvieno mokinio pakartoti ankstesnio mokinio sakinyje „jei“ rezultatą. Pavyzdžiui: Jei jis ateis, pietausime. Jei pietausime, eisime į Riccardo piceriją. Jei eisime į Riccardo piceriją, pamatysime Sarą , ir taip toliau.

Antroji sąlyginė

Pabrėžkite, kad antroji sąlyginė forma naudojama kitokiai tikrovei įsivaizduoti. Kitaip tariant, antroji sąlyga yra „nereali“ sąlyga.

• Pristatykite antrojo sąlyginio konstrukciją: Jei + Būtasis kartinis , (tada sakinys) would + bazinė veiksmažodžio forma.
• Atkreipkite dėmesį, kad du sakinius galima pakeisti: (tada sąlyga) would + veiksmažodžio pagrindinė forma + if + past simple.
• Atminkite, kad pradedant antrą sąlygą sakiniu „Jei“, reikia naudoti kablelį.
• Viena iš problemų, susijusių su antruoju sąlyginiu, yra „buvo“ vartojimas visiems dalykams. Kembridžo universitetas dabar taip pat priima „buvo“. Tačiau daugelis akademinių institucijų vis dar tikisi „buvo“. Pavyzdžiui: Jeigu aš buvo Mokytojau, aš mokyčiau daugiau gramatikos. Jeigu aš buvo Mokytojau, aš mokyčiau daugiau gramatikos. Rekomenduoju priimti geriausią sprendimą, pagrįstą mokinių tikslais. Bet kuriuo atveju atkreipkite dėmesį į bendro ir akademinio vartojimo skirtumus.
• Norėdami padėti mokiniams formuoti, naudokite antrą sąlyginį gramatikos giesmę, kad pakartotumėte konstrukciją.
• Naudokite antrą sąlyginį darbalapį, kad mokiniai galėtų praktikuotis.
• Sukurkite antrą sąlyginę grandinę, prašydami kiekvieno mokinio pakartoti ankstesnio mokinio sakinio „jei“ rezultatą. Pavyzdžiui: Jei turėčiau 1 000 000 USD, pirkčiau naują namą. Jei pirkčiau naują namą, turėčiau ir baseiną. Jei turėčiau baseiną, turėtume daug vakarėlių.
• Aptarkite pirmojo ir antrojo sąlyginio naudojimo skirtumai . Sukurkite sąlyginį pamokos planą, kad toliau padėtų mokiniams atlikti dvi formas.
• Praktikuokite pirmosios ir antrosios sąlyginių formų skirtumus.

Trečia sąlyga

Trečioji sąlyga gali būti sudėtinga studentams dėl ilgos veiksmažodžio eilutės rezultato sakinyje. Pakartotinis formos lavinimas su gramatikos giedojimu ir sąlyginės grandinės pratimu ypač naudingas mokiniams mokantis šios sudėtingos formos. Taip pat siūlau išmokyti panašią norų reiškimo formą su „norėčiau, kad būčiau padaręs“ mokant trečiosios sąlygos.

• Įveskite pirmojo sąlyginio konstrukciją: If + past perfect, (tada sakinys) turėtų + būtojo laiko dalyvis .
• Atkreipkite dėmesį, kad du sakiniai gali būti perjungti: (tada sakinys) turėtų + būtasis dalyvis+ if + praeitis tobulas.
• Atminkite, kad pradedant trečią sąlygą sakiniu „Jei“, reikia naudoti kablelį.
• Norėdami padėti mokiniams formuoti, naudokite trečiąjį sąlyginį gramatikos giesmę, kad pakartotumėte konstrukciją.
• Naudokite trečiąjį sąlyginį darbalapį ir paprašykite mokinių praktikuoti formą.
• Sukurkite trečią sąlyginę grandinę, prašydami kiekvieno mokinio pakartoti ankstesnio mokinio sakinio „jei“ rezultatą. Pavyzdžiui: Jei būčiau pirkęs tą mašiną, būčiau patekęs į avariją. Jei būčiau patyręs avariją, būčiau važiavęs į ligoninę. Jei būčiau važiavęs į ligoninę, būčiau operavęs.