Kaip rasti pagrindinę idėją – darbalapis
Pagrindinės idėjos praktika
„Yagi Studio“ / „DigitalVision“ / „Getty Images“.
Pagrindinės idėjos paieška pastraipą ar esė nėra taip paprasta, kaip atrodo, ypač jei nebedirbate. Taigi, čia yra pagrindinės idėjos darbalapis, tinkantis vidurinių mokyklų moksleiviams, aukštųjų mokyklų moksleiviams ar vyresniems. Žemiau rasite daugiau pagrindinių idėjų darbalapių ir skaitymo supratimo klausimų su spausdinamais PDF failais užimtiems mokytojams arba žmonėms, kurie tiesiog nori patobulinti savo skaitymo įgūdžius.
- Daugiau pagrindinių idėjų darbalapių
- Skaitymo supratimo darbalapiai (autoriaus tikslas, žodynas kontekste, išvados ir kt.)
Nurodymai: Perskaitykite šias pastraipas ir ant popieriaus laužo surašykite kiekvieno sakinio pagrindinę mintį. Norėdami gauti atsakymus, spustelėkite nuorodas po pastraipomis. Pagrindinė mintis bus arba pareiškė arba numanoma .
Spausdinami PDF failai: 1 pagrindinės idėjos darbalapis | Pagrindinės idėjos darbalapis 1 Atsakymai
Pagrindinė mintis 1 dalis: Šekspyras
Jupiterimages/Photolibrary/Getty Images
Idėja, kad moterys nėra lygios vyrams, buvo vyraujanti, bendra tema literatūra nuo laikų pradžios. Kaip ir jų pirmtakai, Renesanso rašytojai tvirtai išdėstė principą, kad moterys buvo mažiau vertingos visuose išdykusių literatūros kūrinių puslapiuose, kur moterys pakaitomis stabdomos kaip doros arba vengiamos kaip paleistuvės. Vienas žmogus pasirodė esąs akivaizdus prieštaravimas šiam melui. Tas žmogus buvo Viljamas Šekspyras , ir tomis neramiomis dienomis jis turėjo drąsos pripažinti moterų vertę ir lygybę. Jo moterų vaizdavimas skyrėsi nuo daugelio jo amžininkų Renesanso epochoje.
Pagrindinė mintis 2 dalis: Imigrantai
Kevin Clogstoun / Lonely Planet Images / Getty Images
Nuo tos baisios nakties, kai Francis Scott Key parašė žodžius, Amerika buvo sveikinama kaip laisvųjų žemė ir drąsių namai. Žvaigždėmis nuspalvinta reklamjuostė . Jis tikėjo (kaip garantavo pirmoji pataisa), kad Amerika yra vieta, kur viešpataus laisvė ir kiekvienas žmogus turi teisę siekti kiekvienos svajonės. Tai galėjo būti tiesa JAV piliečiams, bet ne daugeliui imigrantų, kurie pasirinko šią puikią šalį savo namais. Tiesą sakant, daugelis iš šių keliautojų patyrė siaubą, kuris neįsivaizduojamas. Dažnai jų istorijos nėra laimingos pabaigos; greičiau jie patyrė beviltiškumą, bandydami pasiekti amerikietišką svajonę – svajonę, kurios jie neturėjo.
Pagrindinė mintis 3 dalis: Nekaltybė ir patirtis
Vaikai svajoja apie dieną, kai užaugs. Jiems nebebus taikomas miego laikas, vonios laikas, komendanto valanda ar kiti apribojimai. Jie tiki, kad buvimas patyrusiu suaugusiu tikrai suteiks jiems laisvę. Tada jie užauga. Juos slegia sąskaitos, pareigos, mieguistumas ir didžiulis noras daugiau atostogų. Dabar jie ilgisi dienų, kurias galėtų laisvai klajoti visą vasarą be rūpesčių pasaulyje. Nekaltybė visada kovojo su patirtimi. Laikydamasis vieno požiūrio, autorius Williamas Wordsworthas tikėjo, kad nekaltybė yra aukščiausia būsena ir negali matyti auksinių jaunystės garbanų, o autorė Charlotte Smith manė, kad branda žmonijai teikia daugiausiai išminties.
Pagrindinė mintis 4 pastraipa: Gamta
Morsa Images/DigitalVision/Getty Images
Gamta yra labai vertinama daugelyje kultūrų. Didingas kalno šlaito šlaitas ar didžiulės tviskančios jūros gali įkvėpti žmones visur. Dailininkai, dizaineriai, poetai, architektai ir įvairūs kiti menininkai sėmėsi stiprybės ir nušvitimo iš nuostabių gamtos kūrinių, tokių kaip šie. Atrodo, kad tarp tų gabių žmonių poetai geriausiai išreiškia baimę ir nuostabą žiūrint į meną gamtoje. Williamas Wordsworthas yra būtent toks poetas. Jis tikėjo, kad gamta yra neramių protų valymo priemonė, suteikianti aiškumo žmonių gyvenimui. Jo poetiniai kūriniai šimtmečius įkvėpė gamtos mylėtojus, parodydami tikrąjį grožį, kurį tiksliai gali pavaizduoti tik patyręs rašytojas, kaip Wordsworthas.
Pagrindinė mintis 5 dalis: teisė į gyvybę
Jurijus Nunesas/EyeEm/Getty Images
Grupė „Teisė į gyvybę“ yra nepartinė gyvybei skirta grupė. Jie tvirtai tiki žmogaus gyvybės, tiek gimusio, tiek negimusio, išsaugojimu ir samprata, kad žmogus turi teisę į orumą nuo apvaisinimo iki natūralios mirties. Šiai žmonių grupei gyvybė yra šventa, todėl jie pabrėžia, kad netiki smurtu, kuris atgrasytų abortus atliekančius gydytojus nuo abortų užbaigimo. Antiabortininkai, žudantys klinikų darbuotojus, RTL darbuotojų laikomi nusikaltėliais, nes nusprendžia nepaisyti vieno iš dešimties Biblijos Senojo Testamento įstatyme pateiktų įsakymų: Nežudyk. RTL nariai teoriškai ir praktiškai laikosi šio mandato, pasisakydami prieš smurtą prieš klinikas.
Pagrindinė mintis 6 dalis: Socialiniai judėjimai
Tomas Mertonas / Caiaimage / Getty Images
Visuomenė, nors ir nėra tobula, yra darbo grupė žmonių, kurie stengiasi gyventi kartu taikiai. Dažniausiai žmonės yra linkę paklusti jiems nustatytiems įstatymams ir laikytis visuomenės kodeksų. Tačiau kai kurie žmonės mano, kad vyriausybė padarė beviltiškų klaidų, ir jie nori pakeisti status quo tik tam, kad vėl atneštų taiką kitu būdu. Tie žmonės pradeda vadinamuosius socialinius judėjimus. Tai mažos visuomenės grupės, kurios siekia pokyčių. Šie socialiniai judėjimai gali susitelkti apie bet ką – nuo erelių gelbėjimo iki medžių gelbėjimo, o kai tik socialinis judėjimas pradeda veikti, jis yra įtraukiamas į visuomenę arba išnyksta. Bet kuriuo atveju visuomenė išeis iš socialinio judėjimo ir vėl stabilizuosis į taiką.
Pagrindinė mintis 7 pastraipa: Hawthorne
Superstock / Getty Images
Natanielis Hawthorne'as yra pavadinimas, susijęs su daugybe skirtingų rašymo stilių, kurie suintrigavo skaitytoją gerokai praėjusį XIX a. Gimęs liūdnai pagarsėjusiame Salemo mieste, Masačusetso valstijoje, 1804 m. Nepriklausomybės dieną, jis užaugo turėdamas daug kliūčių, kurios turėjo įtakos jo rašymui ir paskatino jį pritaikyti įvairius modelius, užuot pasikliavus viena vienintele priemone savo mintims perteikti. Jis buvo romanistas, apysakos meistras ir poetinis eseistas. Tačiau vienas aspektas, kuris siejo jo darbus, buvo puikus Apšvietos ir romantizmo sąvokų panaudojimas. Hawthorne'as šias sąvokas sujungė ir supynė, kad sukurtų temas savo įvairiose apsakymuose ir romanuose, kurių meistras jis buvo.
Pagrindinė idėja 8 dalis: Skaitmeninė atskirtis
Yagi Studio / Taxi / Getty Images
Skaitmeninė atskirtis yra problema, nušviečianti plačiai paplitusią socialinę situaciją JAV: kai kurie JAV žmonės turi prieigą prie interneto ir plataus jo informacijos rinkinio, bet kiti neturi. Skirtumas tarp žmonių, kurie gali prisijungti, ir tų, kurie negali, yra skirtumas, kuris visada skirstė tautą: rasė ar etninė priklausomybė. Šiandieninėje visuomenėje internetas yra galia dėl didžiulio jo teikiamos informacijos, sukuriamų galimybių ir sąsajos su ateities visuomenės normomis. Todėl skaitmeninė atskirtis nėra lengvai išsprendžiamas ekonominis klausimas, kaip gali atrodyti iš pirmo žvilgsnio, o socialinė problema, o tai tik žvilgsnis į didesnį socialinės nelygybės vaizdą.
Pagrindinė mintis 9 dalis: Interneto reglamentavimas
Ezra Bailey / Taxi / Getty Images
Kadangi internetas egzistuoja pasaulyje, kuris jau reguliuojamas politika ir įstatymais, už interneto reguliavimą turėtų būti atsakingi vyriausybės pareigūnai, galiojančių įstatymų šalininkai. Su šia atsakomybe tenka didžiulė užduotis valdyti Pirmojo pataisos teisių apsaugą ir gerbti socialinius bei viešuosius interesus visame pasaulyje. Nepaisant to, didžiausia atsakomybė vis tiek tenka balsuojantiems interneto vartotojams – jie kartu su jiems tarnauti išrinktais pareigūnais sudaro pasaulinę bendruomenę. Rinkėjai turi galimybę į atitinkamus postus išrinkti atsakingus asmenis, o išrinkti pareigūnai turi veikti pagal žmonių valią.
Pagrindinė idėja 10 dalis: Klasės technologijos
Jonathanas Kirnas / Stone / Getty Images
Nepaisant šiuolaikinių technologijų pasipiktinimo mokyklose, kai kurie skeptikai mano, kad technologijoms nėra vietos šiuolaikinėje klasėje, ir prieštarauja tam dėl kelių priežasčių. Kai kurie iš garsiausių ir labiausiai ištirtų argumentų pateikiami iš „Aljanso už vaikystę“ – organizacijos, kurios misija – remti vaikų teises visame pasaulyje. Jie parengė ataskaitą „Kvailių auksas: kritinis žvilgsnis į kompiuterius ir vaikystę“. Dokumento autoriai teigia, kad: (1) nėra įtikinamų statistinių duomenų, įrodančių technologijų naudingumą mokykloje, ir (2) vaikams reikia praktinio, realaus mokymosi, o ne kompiuterio mokymo. Jų tyrimai patvirtina jų teiginius, o tai sustiprina diskusijas apie tai, ką reiškia tikras mokymasis.