Mokymosi stilių ginčai – argumentai už ir prieš
Argumentų apie mokymosi stilių pagrįstumą rinkinys
Dėl ko kyla ginčas mokymosi stiliai Viskas apie? Ar teorija galioja? Ar tai tikrai veikia klasėje, ar teiginys, kad nėra mokslinių įrodymų, patvirtinančių jo pagrįstumą, yra galutinis žodis?
Ar kai kurie mokiniai tikrai mokosi vizualiai-erdviškai? Klausos ? Ar kai kuriems žmonėms reikia ką nors padaryti patiems, kol jie to išmoksta, tai daro lytėjimo-kinestetiniai besimokantieji ?
01 iš 07Manote, kad esate klausos ar vizualinis besimokantis? Mažai tikėtina.
nullplus – E Plus – Getty Images 154967519
Pietų Floridos universiteto psichologas Dougas Rohreris ištyrė NPR (Nacionalinio viešojo radijo) mokymosi stiliaus teoriją ir nerado jokių mokslinių įrodymų, patvirtinančių šią idėją. Perskaitykite jo istoriją ir šimtus jos surinktų komentarų. Socialiniai tinklai, kuriuos įkvėpė šis kūrinys, taip pat yra įspūdingi.
02 iš 07Mokymosi stiliai: faktai ir fantastika – konferencijos pranešimas
Derekas Bruffas, Vanderbilto universiteto CFT direktoriaus padėjėjas, dalijasi tuo, ką sužinojo apie mokymosi stilius 30-ajame kasmetiniame renginyje. Lilly konferencija apie mokymą kolegijoje 2011 m. Majamio universitete Ohajo valstijoje. Bruffas siūlo daug išsamių nuorodų, o tai puiku.
Esmė? Besimokantieji neabejotinai teikia pirmenybę tam, kaip jie mokosi, tačiau išbandant šias nuostatas labai mažai skiriasi, ar mokinys iš tikrųjų išmoko, ar ne. Ginčas trumpai.
03 iš 07Mokymosi stiliai demaskuoti
Nuo
, Psichologijos mokslų asociacijos žurnalas, pateikiamas šiame straipsnyje apie 2009 m. atliktus tyrimus, kurie neparodė jokių mokymosi stilių mokslinių įrodymų. „Beveik visi tyrimai, kuriais siekiama įrodyti mokymosi stilius, neatitinka pagrindinių mokslinio pagrįstumo kriterijų“, – teigiama straipsnyje.
04 iš 07Ar mokymosi stiliai yra mitas?
Bambu Productions – Getty Images
Education.com apžvelgia mokymosi stilius iš abiejų požiūrių – už ir prieš. Dr. Danielis Willinghamas, Virdžinijos universiteto kognityvinės psichologijos profesorius, sako: „Tai buvo išbandyta vėl ir vėl, ir niekas negali rasti įrodymų, kad tai tiesa. Idėja persikėlė į visuomenės sąmonę ir tam tikra prasme glumina. Yra idėjų, kurios tiesiog savaime išsilaiko“.
05 iš 07Danielio Willinghamo argumentas
'Kaip tu gali ne tiki, kad žmonės mokosi skirtingai? Tai pirmasis Willinghamo mokymosi stilių DUK klausimas. Jis yra Virdžinijos universiteto psichologijos profesorius ir knygos autorius, Kada galite pasitikėti ekspertais , taip pat daug straipsnių ir vaizdo įrašų. Jis palaiko argumentą, kad mokymosi stilių teorijai nėra mokslinių įrodymų.
Štai šiek tiek iš Willinghamo DUK: „Gebėjimas yra kad tu gali ką nors padaryti. Stilius yra kaip tu tai padaryk. ... Mintis, kad žmonės skiriasi savo sugebėjimais, nėra ginčytina – visi su tuo sutinka. Kai kurie žmonės gerai susidoroja su erdve, kiti turi gerą klausą muzikai ir pan. Taigi „stiliaus“ idėja tikrai turėtų reikšti ką nors kita. Jei tai reiškia tik sugebėjimus, nėra prasmės pridėti naują terminą.
06 iš 07Ar mokymosi stiliai svarbūs?
„Hill Street Studios“ / „Blend Images“ / „Getty Images“.
Tai yra iš „Cisco Learning Network“, kurį paskelbė „Cisco“ inžinierius Davidas Mallory. Jis sako: „Jei mokymosi stilių pritaikymas nepadidina mokymosi vertės, ar prasminga toliau [kurti turinį keliais formatais]? Besimokančiai organizacijai tai tikrai esminis klausimas ir sukėlė daug aistringų diskusijų švietimo sluoksniuose.
07 iš 07Nešvaistykite išteklių mokymosi stiliams
Dave ir Les Jacobs – Cultura – Getty Images 84930315
ASTD, Amerikos mokymo ir tobulėjimo draugija, „didžiausia pasaulyje profesinė asociacija, skirta mokymo ir tobulėjimo sričiai“, pasveria ginčą. Rašytoja Ruth Colvin Clark sako: „Investuokime išteklius į mokymo būdus ir metodus, kurie, kaip įrodyta, pagerina mokymąsi“.