Kalbos mokymasis vaikams

Gramatikos ir retorikos terminų žodynas

Cultura / Nancy Honey / Getty Images

Terminas kalbos įgijimas reiškia vystymąsi kalba vaikams.

Sulaukę 6 metų vaikai paprastai įvaldo didžiąją dalį pagrindinio savo gimtosios kalbos žodyno ir gramatikos.

Antrosios kalbos įgijimas (taip pat žinomas kaip antrosios kalbos mokymasis arba nuoseklus kalbos įsisavinimas ) reiškia procesą, kurio metu asmuo mokosi „užsienio“ kalbos, t. y. kitos kalbos nei jo Gimtoji kalba .

Pavyzdžiai ir pastebėjimai

„Vaikams kalbos išmokimas yra lengvas pasiekimas, kuris pasiekiamas:

• Be aiškaus mokymo,
• Remiantis teigiamais įrodymais (t. y. tuo, ką jie girdi),
• Įvairiomis aplinkybėmis ir per ribotą laiką
• Vienodais būdais skirtingomis kalbomis.

... Vaikai lygiagrečiai pasiekia kalbinių etapų, nepaisant konkrečios kalbos, su kuria jie susiduria. Pavyzdžiui, apie 6–8 mėnesius visi vaikai pradeda burbėti... tai yra, gaminti pasikartojančius skiemenis, pvz. nusileis . Maždaug 10–12 mėnesių jie ištaria pirmuosius žodžius, o nuo 20 iki 24 mėnesių pradeda derinti žodžius. Įrodyta, kad 2–3 metų vaikai, kalbantys įvairiomis kalbomis, pagrindiniuose sakiniuose vartoja infinityvus veiksmažodžius... arba praleidžia sakinius... nors kalba, kuria jie susiduria, šios galimybės gali ir nebūti. Visose kalbose maži vaikai taip pat pernelyg sureguliuoja būtąjį ar kitus laikus netaisyklingi veiksmažodžiai . Įdomu tai, kad kalbos įsisavinimo panašumai pastebimi ne tik šnekamojoje kalboje, bet ir šnekamojoje bei gestų kalboje. (Maria Teresa Guasti, Kalbos mokėjimas: gramatikos augimas . MIT Press, 2002)

Įprastas angliškai kalbančio vaiko kalbėjimo tvarkaraštis

• 0 savaitė – verksmas
• 6 savaitė – šukavimas (goo-goo)
• 6 savaitė – burbėjimas (ma-ma)
• 8 savaitė – intonacijų raštai
• 12 savaitė: pavieniai žodžiai
• 18 savaitė – dviejų žodžių ištarimai
• 2 metai: žodžių galūnės
• 2½ metai: Neigiami
• 2¼ metai: Klausimai
• 5 metai: sudėtingos konstrukcijos
• 10 metų: brandūs kalbos modeliai (Jean Aitchison, Kalbos žiniatinklis: žodžių galia ir problema . Cambridge University Press, 1997)

Kalbos ritmai

• „Maždaug devynių mėnesių kūdikiai pradeda tarti savo žodžius, atspindėdami ritmas kalbos, kurią jie mokosi. Anglų kūdikių posakiai pradeda skambėti kaip „te-tum-te-tum“. Prancūzų kūdikių posakiai pradeda skambėti kaip „rat-a-tat-a-tat“. Ir kinų kūdikių posakiai pradeda skambėti kaip dainelė. ... Jaučiame, kad kalba yra visai šalia.
  „Šį jausmą sustiprina ir kita kalbos ypatybė...: intonacija. Intonacija yra kalbos melodija arba muzika. Tai reiškia, kaip balsas pakyla ir krenta mums kalbant. (Deividas Crystalas, Maža kalbos knygelė . Jeilio universiteto leidykla, 2010)

Žodynas

• “ Žodynas ir gramatika auga kartu; Kai mažyliai išmoksta daugiau žodžių, jie vartoja juos kartu norėdami išreikšti sudėtingesnes idėjas. Kasdienio gyvenimo pagrindiniai objektai ir santykiai daro įtaką ankstyvosios vaiko kalbos turiniui ir sudėtingumui. (Barbara M. Newman ir Philipas R. Newmanas, Vystymasis per gyvenimą: psichosocialinis požiūris , 10-asis leidimas. Wadsworth, 2009)
• „Žmonės šluoja žodžius kaip kempinės. Iki penkerių metų dauguma anglakalbių vaikų gali aktyviai vartoti apie 3000 žodžių, o daugiau pridedama greitai, dažnai gana ilgų ir sudėtingų. Ši suma išauga iki 20 000 maždaug trylikos metų amžiaus, o iki 50 000 ar daugiau sulaukus maždaug dvidešimties. (Jeanas Aitchisonas, Kalbos žiniatinklis: žodžių galia ir problema. Cambridge University Press, 1997)

Lengvesnė kalbos mokymosi pusė

• Vaikas: Nori dar vieno šaukšto, tėti.
• Tėvas: Norite pasakyti, kad norite kito šaukšto.
• Vaikas: Taip, aš noriu dar vieno šaukšto, prašau, tėti.
• Tėvas: Ar galite pasakyti „kitas šaukštas“?
• Vaikas: Kitas ... vienas ... šaukštas.
• Tėvas: Pasakykite „kita“.
• Vaikas: Kita.
• Tėvas: 'Šaukštas'.
• Vaikas: Šaukštas.
• Tėvas: „Kitas šaukštas“.
• Vaikas: Kitas ... šaukštas. Dabar duok man kitą šaukštą. (Martinas Braine'as, 1971 m.; citavo George'as Yule'as Kalbos studijos , 4-asis leidimas. Cambridge University Press, 2010)