Ko mus gali išmokyti literatūra
Bendravimo ir tyrimų įgūdžiai – ir kaip būti geresniu žmogumi
JasnaXX / Getty Images
Literatūra yra terminas, naudojamas apibūdinti rašytinę ir kartais sakytinę medžiagą. Kilęs iš lotyniško žodžio literatūra reiškia „rašymas, sudarytas iš raidžių“, literatūra dažniausiai reiškia kūrybinės vaizduotės kūrinius, įskaitant poeziją, drama , grožinė literatūra , negrožinė literatūra o kai kuriais atvejais žurnalistika , ir daina.
Kas yra Literatūra?
Paprasčiau tariant, literatūra reprezentuoja kalbos ar tautos kultūrą ir tradicijas. Sąvoką sunku tiksliai apibrėžti, nors daugelis bandė; aišku, kad priimtas literatūros apibrėžimas nuolat kinta ir tobulėja.
Daugeliui žodis literatūra siūlo aukštesnę meno formą; vien žodžių įdėjimas į puslapį nebūtinai reiškia literatūros kūrimą. A kanonas yra tam tikro autoriaus priimtų kūrinių visuma. Kai kurie literatūros kūriniai laikomi kanoniniais, tai yra, kultūriškai reprezentuojančiais tam tikrą konkretų dalyką žanras (poezija, proza ar drama).
Grožinė literatūra prieš žanrinę grožinę literatūrą
Kai kurie apibrėžimai taip pat atskiria grožinę literatūrą nuo vadinamosios „žanrinės fantastikos“, kuri apima tokias rūšis kaip paslaptis, mokslinė fantastika, vesternas, romantika, trileris ir siaubo. Pagalvokite apie masinės rinkos minkštus viršelius.
Žanrinė fantastika paprastai neturi tiek daug charakterio išplėtota kaip grožinė literatūra ir skaitoma pramogai, pabėgimui ir siužetui, o grožinėje literatūroje nagrinėjamos žmogaus būklei būdingos temos ir naudojama simbolika bei kitos literatūrinės priemonės, kad perteiktų autoriaus požiūrį į jį. pasirinktos temos. Literatūrinė fantastika apima veikėjų (ar bent jau pagrindinio veikėjo) mintis ir jų santykių su kitais patyrimą. Literatūrinio romano eigoje pagrindinis veikėjas paprastai suvokia arba tam tikru būdu pasikeičia.
(Tipo skirtumas nereiškia, kad literatūros rašytojai yra geresni už žanrinius fantastikos rašytojus, tiesiog jie veikia kitaip.)
Kodėl literatūra yra svarbi?
Literatūros kūriniai, geriausiu atveju, yra savotiškas žmonių visuomenės planas. Nuo senovės civilizacijų, tokių kaip Egiptas ir Kinija, raštų iki graikų filosofijos ir poezijos, nuo epų Homeras iki Williamo Shakespeare'o pjesių, nuo Džeinė Ostin ir Šarlotė Bronte į Maya Angelou , literatūros kūriniai suteikia įžvalgos ir konteksto visoms pasaulio visuomenėms. Tokiu būdu literatūra yra daugiau nei tik istorinis ar kultūrinis artefaktas; tai gali pasitarnauti kaip įvadas į naują patirties pasaulį.
Tačiau tai, ką laikome literatūra, gali skirtis kiekvienai kartai. Pavyzdžiui, Hermano Melville'io 1851 m. romanas ' Mobis Dikas ' šiuolaikiniai apžvalgininkai laikė nesėkme. Tačiau nuo to laiko jis buvo pripažintas šedevru ir dažnai minimas kaip vienas geriausių Vakarų literatūros kūrinių dėl teminio sudėtingumo ir simbolikos panaudojimo. Skaitydami „Mobį Diką“ šiais laikais, galime geriau suprasti Melvilio laikų literatūros tradicijas.
Debatinė literatūra
Galiausiai literatūroje galime atrasti prasmę žiūrėdami į tai, ką autorius rašo ar sako ir kaip jis tai sako. Galime interpretuoti ir diskutuoti apie autoriaus pranešimą, nagrinėdami žodžius, kuriuos jis ar ji pasirenka tam tikrame romane ar kūrinyje arba stebėdami, kuris veikėjas balsas tarnauja kaip ryšys su skaitytoju.
Akademinėje bendruomenėje šis teksto dekodavimas dažnai atliekamas naudojant literatūros teorija naudojant mitologinius, sociologinius, psichologinius, istorinius ar kitus metodus, kad geriau suprastųkonteksteir kūrinio gilumą.
Kad ir kokią kritinę paradigmą naudotume ją aptardami ir analizuodami, literatūra mums yra svarbi, nes ji kalba su mumis, yra universali ir paveikia mus labai asmeniniu lygmeniu.
Mokykliniai įgūdžiai
Studentai, kurie studijuoja literatūrą ir skaito savo malonumui, turi didesnį žodyną, geresnį skaitymo supratimą ir geresnius bendravimo įgūdžius, pavyzdžiui, rašymo įgūdžius. Bendravimo įgūdžiai daro įtaką žmonėms visose jų gyvenimo srityse – nuo tarpasmeninių santykių naršymo iki dalyvavimo susitikimuose darbo vietoje iki biuro atmintinių ar ataskaitų rengimo.
Analizuodami literatūrą mokiniai mokosi atpažinti priežastį ir pasekmę bei taiko kritinio mąstymo įgūdžius. To nesuvokdami jie veikėjus nagrinėja psichologiškai ar sociologiškai. Jie nustato veikėjų veiksmų motyvus ir permato tuos veiksmus iki bet kokių paslaptingų motyvų.
Planuodami esė apie literatūros kūrinį, studentai naudoja problemų sprendimo įgūdžius, kad sudarytų baigiamąjį darbą ir tęstų savo darbą. Norint iš teksto ir mokslinės kritikos išgauti disertacijos įrodymus, reikia mokslinių tyrimų įgūdžių, o norint nuosekliai ir nuosekliai pateikti savo argumentus, reikia organizacinių įgūdžių.
Empatija ir kitos emocijos
Kai kurie tyrimai teigia, kad literatūrą skaitantys žmonės turi daugiau empatija kitiems, kaip literatūra įkiša skaitytoją į kito žmogaus kailį. Empatija kitiems skatina žmones veiksmingiau bendrauti, taikiai spręsti konfliktus, geriau bendradarbiauti darbo vietoje, elgtis moraliai ir galbūt net įsitraukti į savo bendruomenės kūrimą geresne vieta.
Kiti tyrimai atkreipia dėmesį į ryšį tarp skaitytojų ir empatijos, bet neranda priežastinis ryšys . Bet kuriuo atveju tiria stiprių anglų kalbos programų poreikį mokyklose, ypač todėl, kad žmonės vis daugiau laiko praleidžia žiūrėdami į ekranus, o ne į knygas.
Kartu su empatija kitiems skaitytojai gali jausti didesnį ryšį su žmonija ir mažiau izoliuoti. Moksleiviai, kurie skaito literatūrą, gali rasti paguodą, kai supranta, kad kiti išgyveno tuos pačius dalykus, kuriuos išgyvena ar patyrė jie. Tai jiems gali būti katarsis ir palengvėjimas, jei jie jaučiasi apkrauti arba vieniši savo bėdose.
Citatos apie literatūrą
Štai keletas citatų apie literatūrą iš pačių literatūros gigantų.