Rašytojų sukurta proza
Kai rašytojai rašo sau
Pasak Lindos Flower, rašytojų proza yra geras atspirties taškas mokant reiklesnių, į auditoriją orientuotų rašymo tipų.
Hero Images / Getty Images
Rašytojo proza yra asmeninis rašymas, kuris seka rašytojo mąstymo procesą. A tekstą parašyta tokiu stiliumi yra parašyta iš rašytojo perspektyvos, kad atitiktų rašytojo poreikius. Dėl šios priežasties rašytojo proza gali nesuteikti prasmės ją skaitantiems, nes rašytojui reikia mažai detalių, kad galėtų sekti savo mintis. Skaitytojo proza Kita vertus, yra parašytas viešajam vartojimui ir skirtas tenkinti savo auditorijos poreikius. Šio tipo rašymas yra labiau paaiškinamas ir organizuotas nei rašytojų proza.
Rašytojų prozos kilmę galima atsekti prieštaringai vertinamoje socialinėje ir pažintinėje rašymo teorijoje, kurią XX a. pabaigoje pristatė retorikos profesorė Linda Flower. Knygoje „Rašytojų proza: pažintinis rašymo problemų pagrindas“ Flower apibrėžė sąvoką kaip „žodinę išraišką, kurią rašytojas parašė sau ir sau“. Tai jo paties žodinės minties veikimas. Rašytoja paremta proza savo struktūra atspindi asociatyvų, naratyvinį pačios rašytojos akistatos su savo subjektu kelią. Iš esmės rašytojo proza parodo rašytojo mąstymą nuo pradžios iki pabaigos. Toliau pateikti pavyzdžiai ir ištraukos paaiškins tai ir parodys, ko galite tikėtis rasti rašytojų prozoje.
Apibrėžimas
Galbūt anksčiau susidūrėte su rašytojų proza, nežinodami, ką skaitote. Atpažinti tokio pobūdžio prozą gali būti sunku, ypač jei nesate susipažinęs su mechanizmais, naudojamais rašto kūriniui struktūrizuoti skirtai auditorijai. Toliau pateikta anglų profesorės Virginia Skinner-Linnenberg ištrauka aiškiau apibrėžia šį kompozicijos pogrupį.
„Pradedantiems rašytojams dažnai sunku atskirti viešąjį ir privatųjį rašymą arba tai, ką Linda Flower vadina „rašytojais paremta“ ir „skaitytojo“ proza. Tai yra, rašytojo proza yra „žodinė išraiška“, parašyta rašytojo, rašytojui ir jam skirta, atspindinti asociatyvų proto veiksmą, kai kalbama apie temą. Tokiai prozai būdinga daug nuorodų į save, ji prikrauta kodinių žodžių (žinomų tik rašytojui) ir dažniausiai yra linijinio formato. Kita vertus, skaitytojų sukurta proza sąmoningai bando kreiptis į kitą auditoriją, o ne save. Jame apibrėžiami užkoduoti terminai, mažiau kalbama apie rašytoją ir yra suskirstyta į temą. Skaitytojo proza savo kalba ir struktūra atspindi rašytojo minties tikslą, o ne jos procesą, kaip rašytojo prozoje“ (Skinner-Linnenberg 1997).
Ką daryti ir ko negalima
Apskritai tikriausiai nenorite sąmoningai kurti rašytojo prozos. Tokio pobūdžio proza ne taip efektyviai perteikia idėjas, kaip parašyta ir skaitytojams optimizuota proza. Rašytojų sukurta proza yra puiki vieta pradėti minčių šturmą kuriant kūrybą, tačiau dauguma ekspertų sutinka, kad skaitytojų proza paprastai yra daug stipresnė.
Cherryl Armstrong paaiškina, kad rašytojų proza yra natūrali vieta pradėti rengiant kūrinį. Ji rekomenduoja panaudoti strategijas, kurias naudojate savo idėjoms paversti proza, kuri gali būti naudinga ir jums, ir jūsų skaitytojams. „Rašytojų proza (kaip ji paprastai apibrėžiama) pateikiama visuose kvalifikuotų rašytojų žurnalų įrašuose, pastabose, kurias geri rašytojai daro prieš kurdami esė, ir ankstyvuosiuose rašto juodraščiuose, kurių galutinė forma bus pagrįsta skaitytoju. „Kiekvienas naudojasi rašytojų prozos strategijomis“, – sako Flower, ir „geri rašytojai žengia žingsnį toliau, kad pakeistų šių strategijų sukurtą rašymą“ (Armstrong, 1986).
Linda Flower išsamiau aprašo kruopščius žingsnius, kurių galima imtis, kad jų rašymas būtų perkeltas nuo rašytojo prie skaitytojo. „Žiniomis grindžiamas planavimas...“ reiškia „rašytojais pagrįstą“ prozą su savo naratyvine arba aprašomąja struktūra ir sutelkiant dėmesį į rašytoją, garsiai mąstantį sau. Atliekant sudėtingas užduotis, žiniomis pagrįstas planavimas ir rašytoju pagrįstas pirmasis juodraštis gali būti pirmasis žingsnis link skaitytoju pagrįsto teksto, pataisyto atsižvelgiant į retoriškesnį planą.
(Gėlė 1994).
Rašytojas ir profesorius Peteris Elbow pripažįsta, kad rašytojų prozai gali būti laikas ir vieta ir kad galima efektyviai rašyti iš savo požiūrio, tačiau jis perspėja, kad renkantis šį metodą nepamirškite žinoti savo auditorijos. „Švęsti rašytojų prozą reiškia rizikuoti apkaltinti romantizmas : tiesiog žaižaruoja laukiniai. Tačiau mano pozicijoje taip pat yra griežtumo klasika nuomone, vis dėlto privalome peržiūrėti sąmoningai suvokdami auditoriją, kad išsiaiškintumėte, kurie rašytojo prozos kūriniai yra geri tokie, kokie jie yra, ir kaip atmesti ar peržiūrėti likusius“ (Elbow 2000).
Šaltiniai
- Armstrongas, Cheryl. “ Skaitytoju ir rašytoju pagrįstos kompozicijos mokymo perspektyvos .' Retorikos apžvalga , t. 5, Nr. 1, 1986, p. 84–89.
- Alkūnė, Petras. Rašyti gali kiekvienas: esė apie viltingą rašymo ir mokymo teoriją . Oksfordo universiteto leidykla, 2000 m.
- Gėlė, Linda. Derybinės reikšmės konstravimas: socialinė kognityvinė rašymo teorija . Southern Illinois University Press, 1994 m.
- Gėlė, Linda. ' Rašytojų proza: kognityvinis rašymo problemų pagrindas .' koledžo anglų kalba , t. 41, Nr. 1, 1979 rugsėjis, p. 19-37, doi: 10.2307/376357
- Skinner-Linnenberg, Virdžinija. Rašymo dramatizmas: pristatymo įtraukimas į klasę . Routledge, 1997 m.