Debatų apibrėžimai ir pavyzdžiai

Gramatikos ir retorikos terminų žodynas

Budistų vienuoliai centriniame Butano vienuolyne diskutuoja apie tai, ką išmoko per vienuolyno studijas. (Kristen Elsby / Getty Images)

Plačiai apibrėžta, a diskusijos yra diskusija, kurioje dalyvauja priešininkai pretenzijas : an argumentas . Žodis kilęs iš senosios prancūzų kalbos, reiškiančio „mušti“. Taip pat žinoma (in klasikinė retorika ) kaip ginčas .

Tiksliau, a diskusijos yra reguliuojamos varžybos, kuriose dvi priešingos pusės ginasi ir puola a pasiūlymas . Parlamentinės diskusijos yra akademinis renginys, vykstantis daugelyje mokyklų, kolegijų ir universitetų.

Debatų pavyzdžiai ir pastebėjimai

„Kelėmis prasmėmis nėra tinkamo būdo diskutuoti. Standartai ir net taisyklės skiriasi tarp bendruomenių, o kartais ir viduje... Yra mažiausiai aštuonios skirtingos kolegijos debatų organizacijos, turinčios savo taisykles ir diskusijų stilius.

(Gary Alanas Fine'as, Gabūs liežuviai: vidurinės mokyklos debatai ir paauglių kultūra . Princeton University Press, 2001)

„Įgudę politiniai debatai pirmiausia pateiks savo bendrą temą įžanginiame sakinyje, jei bus suteikta galimybė padaryti tokį pareiškimą naudojamu debatų formatu. Tada jie tai sustiprins atsakymais į kuo daugiau konkrečių klausimų. Galiausiai jie grįš prie to savo baigiamajame pareiškime.
(Judith S. Trent ir Robertas Friedenbergas,

Politinės kampanijos komunikacija: principai ir praktika , 6-asis leidimas. Rowman & Littlefield, 2008)

Argumentavimas ir diskusijos

„Argumentavimas yra procesas, kurio metu žmonės naudojasi protu bendraudami pretenzijas vienas kitam. . . .
„Argumentavimas yra naudingas tokiose veiklose kaip derybos ir konfliktų sprendimas, nes ji gali padėti žmonėms rasti būdų, kaip išspręsti nesutarimus. Tačiau kai kuriose iš šių situacijų nesutarimai negali būti išspręsti viduje ir turi būti iškviestas išorinis teisėjas. Tai yra situacijos, kurias mes vadiname diskusijomis. Taigi, remiantis šiuo požiūriu, diskusijos apibrėžiamos kaip ginčų dėl pretenzijų procesas tais atvejais, kai dėl rezultato turi nuspręsti teisėjas.

( Debatų bazės knyga . Tarptautinė diskusijų švietimo asociacija, 2009)

„Kaip ginčytis, žmonės yra mokomi. To išmokstate žiūrėdami kitus žmones, prie pusryčių stalo, mokykloje, per televizorių arba pastaruoju metu internete. Tai kažkas, ką galite padaryti geriau, praktikuodami, arba dar blogiau, mėgdžiodami žmones, kurie tai daro blogai. Formalesnės diskusijos vyksta pagal nustatytas taisykles ir įrodymų standartus. Šimtmečius mokymasis ginčytis buvo pagrindinis a laisvųjų menų išsilavinimas. (Malcolmas X studijavo tokias diskusijas būdamas kalėjime. „Kai mano kojos sušlapo“, – sakė jis, „aš pradėjau diskutuoti“.) Etimologiškai ir istoriškai, laisvųjų menų yra menai, kuriuos įgyja laisvi žmonės, arba Laisvas . Diskusijos, kaip ir balsavimas, yra būdas žmonėms nesutikti nesusimušant ar nekariaujant: tai yra raktas į kiekvieną instituciją, kuri įgalina pilietinį gyvenimą – nuo ​​teismų iki įstatymų leidžiamosios valdžios. Be diskusijų negali būti ir savivaldos.'

(Jill Lepore, „Diskusijų padėtis“. „New Yorker“. , 2016 m. rugsėjo 19 d.)

Įrodymai diskusijose

„Diskusijos moko pažangiausius dalykus tyrimai įgūdžių. Nes ginčo kokybė dažnai priklauso nuo palaikymo stiprumo įrodymas , diskusijos dalyviai greitai išmoksta rasti geriausius įrodymus. Tai reiškia, kad ne tik paprasti interneto šaltiniai, bet ir vyriausybės klausymai, įstatymų apžvalgos, profesionalių žurnalų straipsniai ir knygų apimties temų traktavimas. Debatuotojai išmoksta įvertinti studijų metodiką ir šaltinio patikimumą... Debatuotojai taip pat mokosi, kaip apdoroti didžiulius duomenų kiekius į tinkamus argumentus trumpikės . Ginčų trumpikės suburia stipriausius logiška motyvus ir įvairias pozicijas pagrindžiančius įrodymus. Gebėjimas rinkti ir suskirstyti įrodymus į loginius vienetus yra įgūdis, kurį vertina verslo kūrėjai, vyriausybės politikos formuotojai, teisininkai, mokslininkai ir pedagogai.

(Richard E. Edwards, Konkurencinės diskusijos: oficialus vadovas . Alfa knygos, 2008)

JAV prezidento debatai

„Amerikietis tikrai nedalyvauja prezidento debatuose. Vietoj to, turime bendrų pasirodymų, kai kandidatai deklamuoja pokalbius taip kruopščiai partijos aparatčikų kontroliuojamoje aplinkoje, kad vienintelis tikras ginčas yra dėl stočių aukščio ir geriamojo vandens temperatūros. Kaip ir daugelis kitų politinio proceso aspektų, diskusijos, kurios turėtų būti šviesios, galbūt net transformuojančios, yra tvarkomos etapais, siekiant patenkinti valdžios tarpininkų, turinčių pinigus ir ryšius, poreikius, o ne demokratijos poreikius.

(John Nichols, „Open the Debates!“ Tauta , 2012 m. rugsėjo 17 d.)
'Štai ko mums trūksta. Mums trūksta argumentų. Mums trūksta diskusijų. Mums trūksta pokalbio. Mums trūksta visokių dalykų. Vietoj to, mes priimame.'

(Studs Terkel)

Moterys ir debatai

Po to, kai 1835 m. Oberlino koledžas priėmė moteris, joms buvo leista turėti retorinis pasiruošimas iškalba , kompozicija , kritika ir argumentai. Lucy Stone ir Antoinette Brown padėjo ten suorganizuoti pirmąją moterų debatų draugiją, nes moterims buvo uždrausta viešai kalbėti savo retorikos klasėje dėl jos „mišrios auditorijos“ statuso.

(Beth Waggenspack, „Moterys iškyla kaip pranešėjos: XIX amžiaus moterų vaidmens transformacijos viešoje erdvėje“. Vakarų mąstymo retorika , 8th ed., James L. Golden ir kt. Kendall / Hunt, 2003)

Diskusijos internete

“ Diskusijos yra manevras, kai besimokantieji yra suskirstyti į priešingas puses, paprastai kaip komandos, kad aptartų ginčytiną klausimą. Besimokantiesiems suteikiama galimybė tobulinti savo analitinius ir bendravimo įgūdžius formuluojant idėjas, ginant pozicijas ir kritikuojant priešingas pozicijas. Istoriškai diskusijos yra struktūrizuota veikla; tačiau internetinė žiniasklaida leidžia kurti įvairesnius internetinių diskusijų modelius – nuo ​​nelanksčios struktūros iki minimalios struktūros proceso. Kai diskusijos internete yra griežtesnės, pateikiamos nuoseklios instrukcijos diskusijoms ir gynybai, kaip ir oficialiose diskusijose akis į akį. Kai internetinės diskusijos yra sukurtos mažiau struktūros, jos veikia kaip internetinė diskusija prieštaringai vertinamu klausimu

(Chih-Hsiung Tu, Internetinės mokymosi bendradarbiaujančios bendruomenės . Libraries Unlimited, 2004)

Lengvesnė debatų pusė

Ponia Dubinsky: Norėtume, kad prisijungtumėte prie mūsų debatų komandos.
Lisa Simpson: Ar turime debatų komandą?
Ponia Dubinsky: Tai vienintelė popamokinė veikla, kuriai nereikia jokios įrangos.
Pagrindinis Skineris: Dėl biudžeto mažinimo turėjome improvizuoti. Ralphas Wiggumas bus jūsų paskaitų sfera

(„Stebėti, su meile“, Simpsonai , 2010)