Kaip geriau užsirašyti paskaitų, diskusijų ir interviu metu

Išbandyti metodai ir patyrusių pastabų rengėjų patarimai

Rusų kilmės romanistas Vladimiras Nabokovas (1899-1977) skaito knygą savo apartamentuose Montreux Palace viešbutyje Montreux mieste, Šveicarijoje.

Horstas Tappe / Hultono archyvas / Getty Images

Užrašų darymas – tai pagrindinių informacijos punktų užrašymas ar kitoks įrašymas. Tai svarbi dalis tyrimai procesas. Pastabos, padarytos per pamokas ar diskusijas gali pasitarnauti kaip pagalbinė medžiaga studijoms, o užrašai daromi per an interviu gali pateikti medžiagą an esė , straipsnis , arba knyga. „Užrašų darymas nereiškia paprasčiausiai užrašyti ar pažymėti dalykus, kurie jums patinka“, – sako Walteris Paukas ir Ross J.Q. Owensas savo knygoje „Kaip mokytis koledže“. „Tai reiškia, kad reikia naudoti patikrintą sistemą ir veiksmingai įrašyti informaciją prieš sujungiant viską“.

Kognityviniai užrašymo privalumai

Užrašų darymas apima tam tikrą pažintinį elgesį; užrašų rašymas įtraukia jūsų smegenis konkrečiais ir naudingais būdais, padedančiais suvokti ir išlaikyti informaciją. Anot Michaelo C. Friedmano savo darbe „Užrašai“, pastabų darymas gali lemti platesnį mokymąsi nei tiesiog kurso turinio įsisavinimas, nes tai padeda apdoroti informaciją ir užmegzti ryšius tarp idėjų, leidžiančių pritaikyti naujas žinias naujoms aplinkybėms. apie pastabas: tyrimų ir įžvalgų apžvalga studentams ir instruktoriams“, kuri yra Harvardo mokymosi ir mokymo iniciatyvos dalis.

Shelley O'Hara savo knygoje „Studijų įgūdžių tobulinimas: mokykis protingiau, mokykis mažiau“ sutinka, teigdama:

„Užrašų darymas apima aktyvus klausymas , taip pat susieti ir susieti informaciją su jau žinomomis idėjomis. Tai taip pat apima atsakymų į klausimus, kylančius iš medžiagos, paiešką.

Užrašų darymas verčia jus aktyviai įsitraukti į savo smegenis, kai nustatote, kas svarbu kalbančiojo kalboje, ir pradedate tvarkyti tą informaciją į suprantamą formatą, kad vėliau galėtumėte iššifruoti. Šis procesas, kuris yra daug daugiau nei paprastas rašymas to, ką girdi, apima sunkų smegenų darbą.

Populiariausi užrašų darymo būdai

Užsirašinėjimas padeda apmąstyti, mintyse peržiūrėti tai, ką rašai. Šiuo tikslu yra tam tikri užrašų darymo būdai, kurie yra vieni populiariausių:

• Kornelio metodas apima popieriaus lapo padalijimą į tris dalis: kairėje yra tarpas pagrindinėms temoms rašyti, didesnė erdvė dešinėje pastaboms rašyti ir erdvė apačioje, skirta pastaboms apibendrinti. Peržiūrėkite ir paaiškinkite savo pastabas kuo greičiau po pamokos. Apibendrinkite, ką parašėte puslapio apačioje, ir galiausiai išstudijuokite savo pastabas.
• Kuriant a Minčių žemėlapis yra vaizdinė diagrama, leidžianti tvarkyti užrašus dvimatėje struktūroje, sakoma Fokusas . Jūs sukuriate minčių žemėlapį, puslapio centre įrašydami temą arba antraštę, tada pridėkite pastabas šakų, kurios spinduliuoja iš centro, pavidalu.
• Išdėstymas yra panašus į kontūro, kurį galėtumėte naudoti moksliniam darbui, kūrimą.
• Diagramų sudarymas leidžia suskirstyti informaciją į tokias kategorijas kaip panašumai ir skirtumai; datos, įvykiai ir poveikis; ir privalumai bei trūkumai, pasak Rytų Karolinos universitetas .
• The sakinio metodas yra kai kiekvieną naują mintį, faktą ar temą įrašote į atskirą eilutę. „Visa informacija yra įrašyta, tačiau joje trūksta pagrindinių ir smulkesnių temų paaiškinimų. Rytų Karolinos universitetas teigia, kad reikia nedelsiant peržiūrėti ir redaguoti, kad būtų nustatyta, kaip informacija turėtų būti tvarkoma.

Dviejų stulpelių metodas ir sąrašai

Žinoma, yra ir kitų anksčiau aprašytų užrašų darymo metodų, pavyzdžiui, dviejų stulpelių metodo, variantų.

„Nubrėžkite vertikalią liniją nuo popieriaus lapo viršaus iki apačios. Kairysis stulpelis turi būti maždaug perpus platesnis nei dešinysis stulpelis. Platesnėje dešinėje pusėje esančiame stulpelyje įrašykite mintis ir faktus, kaip jie pateikiami paskaitoje ar diskusijoje. Siauresnėje, kairėje pusėje esančiame stulpelyje pažymėkite savo klausimus, kai jie kyla pamokos metu.

Darant a sąrašą taip pat gali būti veiksmingi, sako Johnas N. Gardneris ir Betsy O. Barefoot knygoje „Žingsnis po žingsnio į koledžo ir karjeros sėkmę“. „Kai nuspręsite dėl užrašų darymo formato, galbūt norėsite sukurti savo sistemą santrumpos “, – siūlo jie.

Patarimai užsirašyti

Be kitų patarimų, kuriuos siūlo užrašų darymo ekspertai:

• Tarp įrašų palikite tarpą, kad galėtumėte užpildyti trūkstamą informaciją.
• Naudokite nešiojamąjį kompiuterį ir atsisiųskite informaciją, kad galėtumėte pridėti prie pastabų paskaitos metu arba po jos.
• Supraskite, kad yra skirtumas tarp užrašų apie tai, ką skaitote ir ką girdite (paskaitoje). Jei nesate tikri, kas tai gali būti, apsilankykite pas mokytoją ar profesorių darbo valandomis ir paprašykite jų paaiškinti.

Jei nė vienas iš šių metodų jums netinka, perskaitykite autoriaus Paulo Theroux žodžius jo straipsnyje „Deringai pastebėtas pasaulis“, paskelbtame m. „Wall Street Journal“. 2013 metais:

„Aš viską užsirašau ir niekada nemanau, kad ką nors prisiminsiu, nes tuo metu tai atrodė ryšku“.

Ir kai perskaitysite šiuos žodžius, nepamirškite jų užsirašyti pasirinktu užrašymo būdu, kad nepamirštumėte.

Šaltiniai

Brandneris, Raphaela. Kaip daryti veiksmingus užrašus naudojant minčių žemėlapius. Fokusas.

Rytų Karolinos universitetas.

Friedman, Michael C. „Pastabos apie užrašų darymą: tyrimų ir įžvalgų apžvalga studentams ir instruktoriams“. Harvardo mokymosi ir mokymo iniciatyva 2014 m.

Gardner, John N. ir Betsy O. Barefoot. Žingsnis po žingsnio į sėkmę koledže ir karjeroje . du^ndleid., Thomson, 2008 m.

McWhorter, Kathleen T. Sėkmingas kolegijos rašymas . 4^thred., Bedfordas/St. Martynas, 2010 m.

O'Hara, Shelley. Tobulinkite savo mokymosi įgūdžius: mokykitės protingai, mokykitės mažiau . Wiley, 2005 m.

Paukas, Walteris ir Rossas J.Q. Owensas . Kaip studijuoti kolegijoje . vienuolika^thred., Wadsworth/Cengage Learning, 2004 m.

Theroux, Paul. „Deringai pažymėtas pasaulis“. „Wall Street Journal“. , 2013 m. gegužės 3 d.