Kas yra Rubrika?
Kelly Roell
Kai vaikai įstoja į vidurinę mokyklą ir pažymiai tikrai ką nors reiškia, mokiniai pradeda abejoti terminais, kuriuos mokytojai vartojo nuo pat pradinės mokyklos laikų. Frazės kaip ' svertiniai balai 'ir' klasifikavimas ant kreivės “, kurie anksčiau buvo tik mokytojų kalbos, dabar kyla abejonių, nes tie GPA yra tokie svarbūs 9 klasėje ir vėliau. Kitas klausimas, kurį dažnai užduoda mokytojai: „Kas yra rubrika?“ Mokytojai juos dažnai naudoja pamokose, tačiau mokiniai nori žinoti, kaip jie naudojami, kaip jie gali padėti mokiniams įvertinti pažymius ir kokie su jais susiję lūkesčiai.
Kas yra Rubrika?
Rubrika yra tiesiog popieriaus lapas, leidžiantis mokiniams žinoti šiuos dalykus apie užduotį:
- Bendri lūkesčiai dėl užduoties
- Kriterijai, išdėstyti kokybės lygiais nuo puikios iki prastos, kuriuos turi atitikti studentas
- Taškai arba pažymiai, kuriuos mokinys gali uždirbti pagal lygius
Kodėl mokytojai naudoja rubrikas?
Rubrikos naudojamos dėl kelių skirtingų priežasčių. Rubrikos leidžia mokytojams įvertinti užduotis, pvz., projektus, esė ir grupinį darbą, kai nėra „teisingų ar neteisingų“ atsakymų. Jie taip pat padeda mokytojams įvertinti užduotis iš kelių komponentų, pvz., projektą su pristatymu, esė dalį ir grupinį darbą. Nesunku nustatyti, kas yra „A“ egzamine su keliais atsakymų variantais, tačiau daug sunkiau nustatyti, kas yra „A“ projekte, turinčiame kelis aspektus. Rubrika padeda mokiniams ir mokytojui tiksliai žinoti, kur nubrėžti liniją ir priskirti taškus.
Kada studentai gauna rubriką?
Paprastai, jei mokytojas išleidžia įvertinimo rubriką (kurią jis ar ji turėtų padaryti), studentas gaus rubriką, kai bus perduota užduotis. Paprastai mokytojas peržiūri ir užduotį, ir rubriką, todėl mokiniai žino, kokių tipų kriterijus turi atitikti, ir prireikus gali užduoti klausimus. *Pastaba: jei gavote projektą, bet neįsivaizduojate, kaip jį įvertins, paklauskite mokytojo, ar galite turėti rubrikos kopiją, kad žinotumėte skirtumą tarp pažymių.
Kaip veikia rubrikos?
Kadangi rubrikose pateikiamos tikslios užduoties specifikacijos, visada žinosite, kokį įvertinimą gausite vykdydami projektą. Paprasta rubrikos gali tiesiog suteikti jums raidės laipsnis su vienu ar dviem punktais šalia kiekvieno pažymio:
- A: Atitinka visus užduoties reikalavimus
- B: Atitinka daugumą užduočių reikalavimų
- C: Atitinka kai kuriuos užduoties reikalavimus
- D: Atitinka keletą užduočių reikalavimų
- F: Neatitinka jokių paskyrimo reikalavimų
Pažangesnėse rubrikose bus keli vertinimo kriterijai. Toliau pateikiama tiriamojo darbo užduoties rubrikos dalis „Šaltinių naudojimas“, kuri yra akivaizdžiai labiau susijusi.
- Ištirta informacija tinkamai dokumentuota
- Pakanka išorinės informacijos, kad būtų galima aiškiai parodyti tyrimo procesą
- Parodo naudojimą perfrazuojant , apibendrinant ir cituojant
- Informacija nuosekliai palaiko disertaciją
- Cituotų kūrinių šaltiniai tiksliai atitinka tekste nurodytus šaltinius
Kiekvienas iš aukščiau nurodytų kriterijų yra vertas nuo 1 iki 4 balų pagal šią skalę:
- 4 – aiškiai žinantis, praktikuojamas, kvalifikuotas modelis
- 3 – besivystančio modelio įrodymas
- 2 – paviršutiniška, atsitiktinė, ribota konsistencija
- 1 – Nepriimtinas įgūdžių pritaikymas
Taigi, kai mokytojas įvertina darbą ir pamato, kad mokinio įgūdžių lygis yra nenuoseklus arba paviršutiniškas pagal kriterijų Nr. 1 „Ištirta informacija tinkamai dokumentuota“, jis ar ji skyrė vaikui 2 balus už tą kriterijų. Tada jis arba ji pereina prie 2 kriterijaus, kad nustatytų, ar studentas turi pakankamai informacijos iš išorės, kad galėtų reprezentuoti tyrimo procesą. Jei mokinys turėtų daug šaltinių, vaikas gautų 4 balus. Ir taip toliau. Ši rubrikos dalis reiškia 20 taškų, kuriuos vaikas galėtų uždirbti mokslinis darbas ; kitos dalys sudaro likusius 80 proc.
Rubrikų pavyzdžiai
Peržiūrėkite šį įvairių projektų Carnegie Mellon universiteto rubrikų pavyzdžių sąrašą.
- Filosofijos referatas Ši rubrika buvo skirta studentų darbams įvairiuose CMU filosofijos kursuose.
- Egzaminas žodžiu Šioje rubrikoje aprašomas standartų rinkinys, skirtas vertinti egzaminą žodžiu aukštesniojo skyriaus istorijos kurse.
- Inžinerinio projektavimo projektas Šioje rubrikoje aprašomi trijų komandos projekto aspektų veiklos standartai: tyrimai ir dizainas, komunikacija ir komandinis darbas.
Rubrikų santrauka
Turėti aiškius lūkesčius yra puiku ir mokytojams, ir mokiniams. Mokytojai turi aiškų būdą vertinant studentus mokiniai tiksliai žino, kokiais dalykais jie uždirbs norimą pažymį.