Subvokalizavimo apibrėžimas ir pavyzdžiai

Herojaus vaizdai

Nors ir subvokalizuodamas, veiksmas tyliai taria sau žodžius skaitydamas , yra linkęs riboti, kaip greitai galime skaityti, tai nebūtinai yra nepageidaujamas įprotis. Kaip pastebi Emeraldas Dechantas, „atrodo, tikėtina, kad kalbos pėdsakai yra viso ar beveik viso mąstymo ir tikriausiai net „tylaus“ skaitymo dalis. . . . Kad kalba padeda mąstyti, pripažino ankstyvieji filosofai ir psichologai. Skaitymo supratimas ir mokymas ).

Subvokalizavimo pavyzdžiai

„Galinga, bet apgailėtinai nepakankamai aptariama įtaka skaitytojams yra garsas tavo užrašytų žodžių, kuriuos jie girdi savo galvose subvokalizuoti - išgyvena psichinius kalbos generavimo procesus, bet iš tikrųjų nesuaktyvina kalbos raumenų ar taria garsų. Plėtojant kūrinį, skaitytojai klausosi šios minties kalbos, tarsi ji būtų pasakyta garsiai. Tai, ką jie „girdi“, iš tikrųjų yra jų pačių balsai, sakantys jūsų žodžius, bet juos sakantys tyliai.

„Čia yra gana tipiškas sakinys. Pabandykite jį perskaityti tyliai ir tada garsiai.

Būtent Bostono viešoji biblioteka, atidaryta 1852 m., sukūrė Amerikos nemokamų viešųjų bibliotekų, atvirų visiems piliečiams, tradiciją.

Skaitydami sakinį turėtumėte pastebėti a Pauzė žodžių sraute po „Biblioteka“ ir „1852“ . . .. Kvėpavimo vienetai suskirstykite sakinyje esančią informaciją į segmentus, kuriuos skaitytojai subvokalizuoja atskirai.'
(Joe Glaseris, Stiliaus supratimas: praktiški būdai, kaip patobulinti savo rašymą . Oksfordo universitetas. Spauda, ​​1999)

Subvokalizavimas ir skaitymo greitis

„Dauguma iš mūsų skaito subvokalizuojant (tardami sau) žodžius tekste. Nors subvokalizavimas gali padėti mums prisiminti, ką skaitome, jis riboja, kaip greitai galime skaityti. Kadangi slapta kalba nėra daug greitesnė už atvirą kalbą, subvokalizacija riboja skaitymo greitis į kalbėjimo greitį; galėtume skaityti greičiau, jei neverstume spausdintų žodžių į kalbos kodą.
(Stephen K. Reed, Pažinimas: teorijos ir taikymas , 9-asis leidimas. Cengage, 2012)

„Skaitymo teoretikai, tokie kaip Gough (1972), mano, kad sklandžiai skaitant dideliu greičiu, subvokalizuojant iš tikrųjų nevyksta, nes tylaus skaitymo greitis yra didesnis nei tai, kas atsitiktų, jei skaitytojai skaitydami tyliai pasakytų sau kiekvieną žodį. Tylus skaitymo greitis 12 klasės mokiniams, kai skaito prasmę, yra 250 žodžių per minutę, o skaitymo žodžiu greitis yra tik 150 žodžių per minutę (Carver, 1990). Tačiau pradedant skaityti, kai žodžių atpažinimo procesas yra daug lėtesnis nei įgudusiame sklandžiai skaitant, subvokalizacija .. . gali vykti, nes skaitymo greitis yra daug lėtesnis.
(S. Jay Samuels „Toward a Model of Reading Fluency“. Ką tyrimai gali pasakyti apie sklandaus mokymosi mokymą , red. S.J. Samuelsas ir A. E. Farstrupas. Tarptautinė skaitymo doc., 2006)

Subvokalizavimas ir skaitymo supratimas

„Skaitymas yra pranešimo atkūrimas (kaip žemėlapio skaitymas) ir didžiąja dalimi suvokimas prasmė priklauso nuo visų turimų ženklų naudojimo. Skaitytojai bus geresni prasmės dekoduotojai, jei jie supras sakinys struktūras ir jei jos daugiausia dėmesio skiria reikšmių išgavimui naudojant abu semantinis ir sintaksė kontekste skaityme. Skaitytojai turi patikrinti savo prognozių pagrįstumą skaitydami, ar jie sukūrė tokias kalbos struktūras, kokias žino, ir ar jos turi prasmę. . . .

„Apibendrinant, adekvatus skaitymo atsakas reikalauja daug daugiau nei vien tik rašytinio žodžio konfigūracijos identifikavimas ir atpažinimas“.
(Smaragdas Deanas, Skaitymo supratimas ir mokymas: interaktyvus modelis . Routledge, 1991)

“ Subvokalizacija (arba tylus skaitymas sau) pats savaime negali prisidėti prie prasmės ar supratimo daugiau nei skaitymas balsu. Iš tiesų, kaip ir garsiai skaityti, subvokalizuoti galima tik esant normaliam greičiui ir intonacija jei prieš tai yra supratimas.Mes nesiklausome, kaip murmuojame žodžių dalis ar frazių fragmentus ir tada suprantame. Jei ką, subvokalizavimas lėtina skaitytojus ir trukdo suprasti. Subvokalizavimo įprotį galima nutraukti neprarandant supratimo (Hardyck & Petrinovich, 1970).
(Frankas Smithas, Skaitymo supratimas , 6-asis leidimas. Routledge, 2011)