Mokymo klasėje planavimas
Compassionate Eye Foundation / Thomas Northcut / Skaitmeninė vizija / Getty Images
Geras planavimas yra pirmasis žingsnis į efektyvią klasę ir vienas iš šešių pagrindinių mokytojo užduotys kuriuos pedagogai turi įvaldyti. Gerai suplanuota pamoka sumažina mokytojo stresą ir padeda sumažinti trikdžius . Kai mokytojai žino, ką jiems reikia pasiekti ir kaip jie ketina tai padaryti, jie turi geresnę galimybę pasiekti sėkmę, nes mažiau streso. Be to, kai mokiniai užsiima per visą pamokos laikotarpį, jie turi mažiau galimybių trukdyti. Mokytojo elgesys, pamokos planas kokybė ir pristatymo būdas – visa tai lemia efektyvią dieną klasėje.
Planavimo instrukcijos žingsniai
Prieš pradėdamas planuoti mokymą, mokytojas turėtų peržiūrėti valstybinius ir nacionalinius standartus , taip pat tekstus ir papildomą medžiagą, kad nustatytų, kokias sąvokas jis turi apimti per mokslo metus. Jis turėtų įtraukti visą reikalingą bandymo paruošimo medžiagą. Konkretūs žingsniai, kuriuos reikia atlikti planuojant instrukcijas, yra šie:
- Sukurti personalizuotą pamokų plano kalendorius . Tai padės mokytojui įsivaizduoti ir organizuoti mokymą.
- Sudaryti detalius pamokų planus, kuriuose turėtų būti tikslai, veikla, laiko sąmata ir reikalinga medžiaga
- Mokinių, kurie gali nebūti per tam tikrą pamoką, planavimas
- Vertinimų kūrimas, įskaitant klasės darbus, namų darbus ir testus
- Peržiūra, kaip pamoka ar skyrius dera į bendrą mokslo metų mokymo planą
- Kasdieninės pamokos metmenų ir dienotvarkės rašymas. Pateikta informacija skirsis priklausomai nuo to, kiek mokytojas nori būti išsamus. Mokytoja turėtų bent jau turėti savo ir savo mokinių dienotvarkę, kad ji atrodytų organizuota ir išlaikytų mokinių susidomėjimą. Labai lengva prarasti mokinio dėmesį, jei mokytojas turi ieškoti puslapio, kurį ji nori, kad mokiniai perskaitytų, arba blaškytis po krūvą popierių.
- Reikalingų daiktų kūrimas ir (arba) surinkimas iš anksto. Tai gali būti dalomoji medžiaga, pridėtinės išlaidos, paskaitų užrašai ar manipuliacijos (mokymosi objektai, pvz., centai skaičiuoti). Jei mokytojas planuoja kiekvieną dieną pradėti nuo a apšilimas , tada jis turėtų būti sukurtas ir paruoštas darbui. Jei pamokai reikalingas filmas ar daiktas iš žiniasklaidos centro, mokytojas turėtų patikrinti arba užsisakyti prekę gerokai anksčiau.
Planas netikėtumams
Kaip dauguma mokytojų supranta, klasėje dažnai nutinka pertraukų ir netikėtų įvykių. Tai gali būti nuo ištrauktų gaisro signalizacijų ir netikėtų surinkimų iki ligų ir kritinių situacijų. Svarbu sukurti planus, kurie padėtų susidoroti su šiais netikėtais įvykiais.
Sukurti mini pamokos padėti užpildyti bet kurį laiką, kuris gali likti pamokos pabaigoje. Net ir geriausi mokytojai kartais palieka papildomo laiko. Užuot tiesiog leidę mokiniams kalbėtis, mokytojai gali panaudoti šį laiką papildomoms pamokoms arba smagiai mokymosi veiklai, pavyzdžiui, žaisti kalbos bingo dalis, peržiūrėti būsimus kalendoriaus įvykius ar aptarti dabartinius įvykius.
Avarinių pamokų planai yra būtinybė visiems mokytojams. Jei mokytojas negali atvykti į mokyklą, nes serga arba turi susidoroti su paskutinės minutės skubiu ar šeimos liga, detalus pamokos planas gali padėti pavaduojančiam asmeniui tęsti suplanuotas pamokas ir gerai praleisti dieną su mokiniais. Tokios pamokos, derinamos su a pakaitinis aplankas , yra svarbūs siekiant padėti klasei sklandžiai veikti mokytojo nesant.